UN RINCÓN IMPARABLE DE TRAVESURAS
Hola, como dicen mis alumnos... queremos hacer travesuras!!! Pues... esto es lo que pretendo en este blog. Día tras día, contar las experiencias y actividades que realizamos los más pequeños de la escuela. Así pues, que a todos los maestros de infantil, padres y madres, amigos y... desconocidos de este mundo de infantil, deseo que os guste.
domingo, 27 de enero de 2019
RECURSOS PARA LAS MATES DE INFANTIL
Os dejo una série de enlaces donde los niños y niñas podrán practicar de una manera divertida las matemáticas.
VAMOS A MEZCLAR !!!
Para realizar esta actividad necesitaremos que los alumnos se pongan por parejas. Seguidamente, tendrán que escoger dos pinturas de diferentes colores para realizar una mezcla. A simple vista, parece muy sencillo, pero supone ponerse de acuerdo en los colores, sobre la cantidad de pintura que pondrán de cada color, escoger el recipiente dónde la colocarán, intentar predecir que color aparecerá...
Después, podemos pensar entre todos cuántos niños y niñas se han necesitado para hacer, por ejemplo 5 mezclas. Primero, apuntamos las hipótesis de los alumnos en un folio, y finalmente lo comprobamos entre todos. Después, cada alumno puede realizar su representación en un folio.
Nosotros utilizamos los gomets, y cada uno había de encontrar la manera de explicar con los gomets a los niños y niñas que hacía falta para realizar cinco mezclas. Por ejemplo: los gomets rojos son las mezclas (5 en total) y los gomets negros son los alumnos (10 en total, ya que cada mezcla tiene dos niños). También podemos intentar escribir las respuestas, hacer los números, un dibujo, etc.
CAZANDO NÚMEROS
En esta actividad los niños y niñas tienen que buscar números por toda la escuela. Mientras los van encontrando, la maestra realizará la foto correspondiente. Después, se imprimirá y se plastificará para colgarlas en un rincón de la clase.
A continuación, hablaremos con los alumnos para que nos expliquen quién descubrio "tal número", si reconocen de qué números se trata, para qué sirven esos números, etc.
A continuación, hablaremos con los alumnos para que nos expliquen quién descubrio "tal número", si reconocen de qué números se trata, para qué sirven esos números, etc.
Fuente: Escuela les Codinetes de la Nou de Gaià
ANIMALES CON HUEVERAS DE CARTÓN
Reciclaje y artes plásticas es un tema habitual en las clases de
Expresión Plástica, tarde o temprano se utilizan materiales para
realizar obras , lo que favorece que los niños reflexionen sobre
cuestiones relativas al medio ambiente y también que descubran
posibilidades de trabajo en objetos que aparentemente ya no tenían utilidad.
Aquí os dejo unos ejemplos de manualidades realizadas con hueveras de cartón.
Seguro que cuando los más pequeños las vean querrán crear alguna. Y con la imaginación que tienen, seguro que inventan algún animal nuevo.
¡ Así que ... dejen paso a la imaginación !
Fuente: https://www.craftymorning.com/egg-carton-bumble-bee-craft-for-kids/
Fuente: https://iheartcraftythings.com/egg-carton-whale-kids-craft.html
Fuente: https://www.craftymorning.com/egg-carton-turtle-craft-for-kids/
Fuente: https://onelittleproject.com/egg-carton-ladybugs/
Aquí os dejo unos ejemplos de manualidades realizadas con hueveras de cartón.
Seguro que cuando los más pequeños las vean querrán crear alguna. Y con la imaginación que tienen, seguro que inventan algún animal nuevo.
¡ Así que ... dejen paso a la imaginación !
Fuente: https://www.craftymorning.com/egg-carton-bumble-bee-craft-for-kids/
Fuente: https://iheartcraftythings.com/egg-carton-whale-kids-craft.html
Fuente: https://www.craftymorning.com/egg-carton-turtle-craft-for-kids/
Fuente: https://onelittleproject.com/egg-carton-ladybugs/
COCODRILO BONACHÓN
Os presento otra manualidad muy fácil de realizar y que a los niños les va a encantar.
¿Os animáis a crear unos cocodrilos originales y divertidos?
Para hacerlos necesitamos un trozo de plástico de burbujas, el que se usa para embalar. Lo enrollamos sobre sí mismo para obtener un cilindro, que fijaremos con celo. Pintamos con témpera verde (la témpera no se adhiere muy bien al plástico, pero no es muy importante) y dejamos secar. Mientras tanto cortamos las patas en cartón, las pintamos y las pegamos por debajo del cilindro. Los ojos son dos esferas de poliespan y la cresta está recortada en cartulina roja.
Fuente: https://www.pequeocio.com/wp-content/uploads/2015/01/cocodrilos-manualidades-600x432.png
¿Os animáis a crear unos cocodrilos originales y divertidos?
Para hacerlos necesitamos un trozo de plástico de burbujas, el que se usa para embalar. Lo enrollamos sobre sí mismo para obtener un cilindro, que fijaremos con celo. Pintamos con témpera verde (la témpera no se adhiere muy bien al plástico, pero no es muy importante) y dejamos secar. Mientras tanto cortamos las patas en cartón, las pintamos y las pegamos por debajo del cilindro. Los ojos son dos esferas de poliespan y la cresta está recortada en cartulina roja.
Fuente: https://www.pequeocio.com/wp-content/uploads/2015/01/cocodrilos-manualidades-600x432.png
EXPLOSIÓN DE COLORES
En esta entrada al blog os propongo una actividad plástica muy original y que creo los niños y niñas se sorprenderán!!!
Van a crear un jardín de colores estampando con un tenedor.
A continuación podéis observar el procedimiento y los materiales necesarios para poder realizar la actividad.
Así que... manos a la obra!!!!!
Fuente: https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgjp7Tojkj3qJMWdooG6foA8rTyRJF_IEYMVTTfkwaHj2QXnNaJzqp970U55qNXiyzzlsdXVCdvQkbW3Q-waeQC3iAw45yFNMNgBHWq_sgAH6FbT-7fDshPCWYzApxYS472OSrweUgXUj4/s1600/post6_2.png
AUDICIONES
La música es una de las artes fundamentales que siempre debemos tener presente en la formación integral de nuestros niños y niñas.
Pincha en la imágen
A ver si es de vuestro gusto, porque a los peques... les encanta.
“La música es la actividad humana más global, más armoniosa, aquella en la que el ser humano es, al mismo tiempo, material y espiritual, dinámico, sensorial, afectivo, mental e idealista, aquella que está en armonía con las fuerzas vitales que animan los reinos de la naturaleza, así como con las normas armónicas del cosmos”. (E.Willems)
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